ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении интеллектуальной игры «Зиһенлеләр аланы»
III этап реcпубликанской программы «Туган ягым – яшел бишек»
2011- 2012 учебный год
1. Цели и задачи
1.1. Цель: формирование открытой развивающей среды, создающей условия для развития и поддержки интеллектуально-творческой, совместной деятельности детей.
1.2. Задачи:
– организация совместной интеллектуально-игровой деятельности команд участников Программы;
– выявление и поддержка детей, имеющих склонность к интеллектуально-творческой совместной деятельности.
2. Порядок проведения
2.1. Время: 24 апреля 2012 года по списку, распределенному по времени (высылается по электронке).
2.2. Место: холл Дворца.
2.3. Участвуют в команде 7 воспитанников в сопровождении руководителей команд.
Одежда: командная, выделяющаяся. Атрибуты: воздушный шар с элементами украшения по теме названия команды. Бейджики для руководителей команд – ФИО, № и название учреждения.
2.4. Интеллектуальная игра проходит на основании заявки на участие в Программе.
2.5. Участие в данном этапе означает согласие участников с условиями Программы.
3. Подведение итогов
3.1. Оценка работ осуществляется составом жюри.
3.2. Количество набранных баллов, полученного путем простого арифметического сложения баллов по каждому критерию оценки являются результатом количества набранных баллов.
3.3. Итоги утверждаются членами жюри.
4. Место прохождения: 423821, Республика Татарстан г. Набережные Челны, Цветочный бульвар, 16, (22/04) МАОУ ДОД «ГДТДиМ № 1» Отдел по изучению национальной культуры и искусства «Нур» – холл Дворца.
5. Контакты руководителя Программы «Туган ягым – яшел бишек»:
Мухамадиева Диля Мирмузагитовна
E-mail: yashel-bishek2010@yandex.ru., (8552) 36-18-10
Темы и содержание игр:
|
№ п\п |
Тема |
Содержание |
|
1.
|
«Табышмак әйтәм – эзләп тап» |
Табышмакка җавап бирү (фотоларга карап). |
|
2.
|
Рәсем ясау: «Җиде төсле табигать» |
Табигать темасына, альбом битендә 7 бала күмәк 1 рәсем ясый. |
|
3.
|
«Шарлар илендә» |
Команданың исемен, шар бизәлешен аңлатып сөйләү. |
|
4.
|
«Табигать сакчысы кагыйдәләре» |
Рәсемнәргә карап, табигатьне саклау кагыйдәләрен әйтү. |
|
5.
|
«Ярма-орлыклар» |
Ярмаларга карап үсемлеген, үсемлегенә карап ярмасын табу (фотлар). |
|
6.
|
«Танграм» |
Өч почмаклы геометрик формалардан хайван һәм кош сурәте төзү (мозаика формасында) |
|
7.
|
«Күл буена сəяхəт» |
Күл буенда ниләр бар? – дигән сорауга җавап бирү. |
|
8.
|
«Викторина» |
Рәсемнәрдәге сорауга җавап бирү (шуыша, оча, исеме һ.б.) |
|
9.
|
«Монда нəрсə бер үзе генә?» |
Бирелгән рәсемнәр арасында, үзенә генә хас, аерым сыйфаты булган бер рәсемне күрсәтеп исемен әйтү. (что лишнее?) |
|
10.
|
«Агачына күрә яфрагы» |
Яфракларның кайсы агачныкы булуын (исемен) әйтү. |